Estimado docente:
¿Còmo se esta implementando el aprendizaje basado en proyectos ?
Las preguntas esenciales y de unidad proveen el fundamento lógico, la base racional para el aprendizaje. Ellas ayudan al estudiante a reconocer el “por qué” y el “cómo” y estimulan la indagación, la discusión y la investigación. Asimismo, involucran al estudiante en la personalización de sus aprendizajes y en el desarrollo de una visión profunda en un tema. Las buenas preguntas esenciales y las preguntas de unidad involucran a los estudiantes en el pensamiento crítico, promueven la curiosidad y un abordaje inquisitivo y crítico del currículo. Para poder responder a tales preguntas, los estudiantes deben examinar los temas a profundidad y construir sus propios significados y respuestas a partir de la información recopilada.
Las preguntas de contenido ayudan a los estudiantes a identificar el “quién”, “qué”, “cuándo” y “dónde” y sirven de apoyo a las preguntas esenciales y de unidad proveyendo un enfoque para la comprensión de los detalles. Ellas ayudan al estudiante a enfocar la información fáctica que debe ser aprendida para poder ajustarse y cumplir con muchos de los contenidos de los programas oficiales de estudio y los objetivos de aprendizaje.
En tal sentido ¿cuàles son las preguntas orientadoras de su proyecto?
Saludos cordiales
Elfriede
domingo, 1 de noviembre de 2009
Actividad Nº 1
Estimados docentes:
la actividad Nº 1 es integrar la Red de educadores de Lima Provincias y luego participar en los 3 foros de discusiòn, tiempo establecido para esta actividad del 01 al 27 de noviembre.
Saludos cordiales
Elfriede Victoria Inga Huamàn
Coordinadora Regional
Lima Provincias
la actividad Nº 1 es integrar la Red de educadores de Lima Provincias y luego participar en los 3 foros de discusiòn, tiempo establecido para esta actividad del 01 al 27 de noviembre.
Saludos cordiales
Elfriede Victoria Inga Huamàn
Coordinadora Regional
Lima Provincias
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